Com a finalidade de que as educadoras pudessem, por si mesmas, fazer a relação entre o conhecimento vivenciado no Curiouser Lab e as práticas pedagógicas em sala de aula, planejei um espaço de expressão para elas: o portfólio.

Nesse espaço, as educadoras poderiam colocar suas interpretações sobre os assuntos abordados em cada encontro, ligadas à essência conceitual do tema ou à prática em sala de aula, mesmo que essas ideias não fossem viáveis naquele momento durante a vivência no Lab. As interpretações poderiam ser apresentadas pelas educadoras em diversas formas de linguagem, tais como palavras/expressões, imagens, colagens, desenhos ou combinação de todas.